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mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-ansi-language: ZH-CN; mso-ascii-font-family: 仿宋_GB2312; mso-fareast-font-family: 仿宋_GB2312">——X市人民政府副市长在中小学工作报告会议上的讲话
同志们:
今天,我们在这里召开市中小学教学工作会议,这是一个非常重要的会议,是个动员大会,也是工作布置大会。这个会议主要研究如何加强教学管理,提高教学质量,促进我市基础教育的发展和提高的问题。教育局局长传达了市中小学教学工作会议的精神,并就如何贯彻落实会议精神提出了“一手抓发展,一手抓提高”,“抓两头,促中间”的工作思路及工作意见,这个意见很好,希望大家回去认真研究,狠抓落实。
下面我就我市基础教育如何加强管理,提高质量的问题谈几点意见。
一、正确认识提高我市教学质量的紧迫性及其对于发展基础教育的重要意义。
近几年来,我市教育得到进一步的发展,教育规模不断扩大,“普九”成果得到巩固,高考成绩多年位居湛江市前列,建成了一批优质学校,总的来说,我们的教育在市是位居前列的。这些成绩与在座各位、与全体教育工作者的努力是分不开的。
但我们同样要清醒地看到,由于受社会经济发展水平的制约,全市基础教育的底子仍比较薄弱,突出表现为:学校布局不够合理,教育资源过于分散;城乡学校发展极不平衡,优质学位严重不足,城区一些学校大班额的问题十分突出,这严重影响了学校总体教学质量的提高;而广大农村学校办学条件不完善,不少学校规模过小,教育教学质量和效益低下 澳客网比分直播。总的来说,全市中小学教学质量整体水平还比较低,小学六年级学生达到小学毕业的比例很低,初三学生中考及格率更低至30%,小学、初中生源质量的低下,又直接影响了高中教学质量的进一步提高。整体教学质量低下,在一定程度上成为学生流失、辍学的主要原因。质量不提高,生源无保证,教育谈何发展,谈何提高!所以,同志们,我们必须清醒认识,教学质量已经到了非下大力气抓不可的地步了!
二、转变观念,加强管理,理直气壮抓质量
要提高质量,首先要转变观念,纠正我们认识上的一些偏差。自素质教育的要求提出以来,不少人认识上存在一个误区,认为义务教育是免试教育,“减负”就是减作业,减考试。这种观点对我们教育危害很大。我们应该明确认识,素质教育绝不是没有质量的教育,减负绝不是减质量。素质教育与提高质量绝不矛盾,考试绝不是素质教育的绊脚石,恰恰相反,考试作为衡量学生文化素质和教学质量的重要评价手段,是任何一种教育都必不可少的。我们必须明确,没有质量的教育绝对不是素质教育。在学校工作中,不管什么时候,教学工作、教学质量永远都应该放在第一位。我们应理直气壮地抓质量、抓考试、抓管理。不抓质量的教师是不称职的教师,不抓质量的校长是不称职的校长。
我们要强化质量意识,全面加强管理,向管理要质量。必须抓好以下几方面工作:
1、必须坚持“以人为本”的管理理念,加强校长、教师队伍建设和管理。广大教育工作者者要认真学习现代教育理论、管理理论,切实转变教育教学观念,不断提高教学和管理水平。要把学习业务知识和管理理论与研究分析当前教育教学的形势结合起来,强化发展意识、创新意识、服务意识,做教育教学的内行,做管理的专家。
加强教师队伍的建设和管理,要按省的标准核编定编,把教师队伍建设的重心从解决教师数量需求转到结构调整和素质优化上来。抓好教师的岗前培训和在岗培训。深化中小学人事制度改革,结合即将执行的全员聘用制,按需设岗、竞争执教,工效挂钩,优绩优酬,建立和完善有利于吸引人才、稳定人才、激励人才的机制。
2、建章立制,落实管理责任制
加强管理,不能停留在口头上。我们要建立一套制度,以制度去管理,以制度管理求质量。市教育局要强化管理意识,健全教学质量管理的规章制度, 齐乐老虎机发挥宏观指导作用。要建立质量监测和评价制度,加强对学校教育教学质量的检测和评价;建立质量考核通报制度,对学校教学管理工作进行定期考核评价,考核结果全市通报;健全学籍管理制度,规范学籍管理和招生管理,保证学校良性竞争;建立管理责任人升降级制度,实行末位淘汰制,连续三年考核排在末位的,管理责任人就应调离岗位。教育局这次印发的几个管理和评价方案很好,各单位应该认真研究,制定相应的落实细则 花花公子娱乐,抓好落实。
3、深化教学改革,提高教学效率
校长和教师都要重视和研究改革课堂教学、提高教学质量的问题。要不断学习现代教育理论,更新教育观念,树立以人为本的教育观。要继续贯彻湛江市教育局提出的课堂教学“八字要求”,推进“六进课堂